لأول مرة جامعة ليبية تدخل التصنيف العالمي للجامعات

شكرا لك اخي "رونالدو" ، ويا ريت ذكرت المصدر المستقاه منه هذه البيانات ...
وفي كل الاحوال فأنت تقول لأول مرة كذا وكذا ....
وانا اقول هي تراتيب مخجله واتحشم : "82" افريقيا ، و "88" عربيا ، أما عالميا خليها ساكته ...
إن الاسباب متعدده وتكاد لا تحصى، وغياب المعايير العلمية المتعارف عليها دوليا والمتعلقة بمنظومة التعليم برمته وخاصة الجامعي منه هي وراء هذا التدني المخيف . فالمدخلات بجميع انواعها وصنوفها اصبحت متدنية : من اعضاء هيئة التدريس ، والطلبة ، والاجهزة التنفيذية ، والمعدات بكافة اشكالها ، والادرة التنفيذه بشكل خاص ، ومخصصات البحث العلمي ، .... جميعها متدنية وتكاد لا تخضع لمعايير الجودة ، وبالنتيجة ظهرت مثل هذه التراتيب المخجلة والمخيفة ، ... فنحن الى أين ذاهبووووون؟

ما زالنا نستخدم أسلوب التلقين وما دمنا هكذا سنظل في هذه التراتيب وأقل أن لم نخرج من التصنيف نهائياً

يجب أن نخجل من أنفسنا لدينا جامعة واحدة في التصنيف العالمي ..وأي تصنيف 6681 عالمياً وعربياً 88 وأفريقياً لا أدري ماذا ..يجب ان نعيد النظر في كل شئ وخاصاً كم قلت سابقاً في أسلوب التلقين دعوا الطلاب يبحثون بأنفسهم وأتركوهم يخطئون مره وأخرى وأخرى ثم سيجدون الصحيح ..أنظروا الى سنغافوره التى كانت مجرد صخره في وسط البحر تستورد حتى تراب الزراعة أصبحت من الدول المتقدمة في كل المجالات ومنها التعليم ..أتمنى أن تكون ليبيا الحبيبة من الدول المتقدمة عالمياً وهذا ليس بمستحيل لدينا كل الامكانات الطبيعية والبشرية ..ولكن يجب ان نغير ما بأنفسنا كما قال تعالى (( أن الله لا يغير مابقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم ))

قبل ان تسأل عن الاسلوب التعليمي و المنهجيه الصحيحه للتعليم اسأل عن الطلبه المتميزون و الاذكياء الذين اصبحوا نادرا ما تجدهم ف الشباب او الطلبه الليبين ولعل ما نشاده اليوم اكبر دليل على انحطاط المستوى لدى الشاب الليبي و اذا فكر في الدراسه فانه لا يفكر في انا يصبح عالما او نابغه و انما لغرض الحصول على ( لقمه العيش) الي جانب سوء الاداره و كذا وكذا وكذا.

خليها ساكتة يا راجل الطلبة يقروا عشان يتخرجوا بس يعني نسبة 1%يبوا يشتغلوا بالشهادة والباقي يبوا يعلقوها فالمربوعة

تشكر على ما قدمت

مشكور اخى الفاضل على الطرح.....لعل هذه المأساة التى نحن فيها الان مجهولة الاسباب ....وانا متأكد والسبب انا طالب دراسات عليا بكلية الهندسه الكيميائيه بجامعة الفاتح
الطاقم الاكاديمى بالقسم الذى انا فيه على مستوى عالى جدا ومنهم من كان يحاضر بجامعات امريكيه وكنديه وغيرها وهم الان خبرا زد على ذلك الاجهزه معظمها ولا اقول كلها متوفره السبب لايوجد بحاث حقيقيين فالابحاث التى تقدمها الجامعه هى اهم شىء فى التصنيف وانا متأكد من ذلك ....ذات مره كنت ابحث عن ماده كيميائيه معينه فأتيت الى احدى الجامعات الليبيه وسألت فى المخازن فقالوا لى ادخل وابحث ان وجدت اخبرنا المهم من ضمن المواد التى جأت امامى نفط خام فى قنينات المهم عندما رجعت سألت من هو فى المعمل عن النفط الخام منذ متى موجود فقال لى هو فيه نفط ضمن المواد؟ فذهبت معه الى القنينات فوجدناها ...هذا دليل على شيئين الاول عدم اهلية الشخص الموجود على القيام بهذه المهمهوالثانى لم تقم هذه الجامعه بأى دراسه على النفط فى الوقت الذى هى جامعه فى دوله نفطيه....كذلك هناك دراسه بينت ان المواطن الامريكى يقرا 11 كتاب بالسنه بينما العربى لايتجاوز النصف صفحه ....بالعرب نحن امتاعين مما وننا,,,

ها الرقم بلاش خير منه
زي ما تنجح الترتيب العاشر في مدرسة فيها عشر طلبه وكلهم انجحوا
مشكور ع المعلومات

الواضح من هذا التصنيف الطالب الليبي لو يمتحن لوحده ينجح الثالث
والاسباب كثر وايش اقول لما اقول ....

الاخ "عبدالله العريفي" أشار الى النفط وما يتعلق به في الجامعات الليبيه ، وأنا من المتابعين والمهتمين بهذا الموضوع ، والشئ بالشيئ يذكر ، وهنا أقول أن أكنشاف النفط وتصديره يعتبر أهم حدث وقع في ليبيا خلال الـ "50" سنه الماضيه (أول بئر بحقل العطشان سنة 1957 ، ثم بشكل تجاري بحقل زلطن سنة 1959)، ومع كل هذا يكاد يذكر باستحياء شديد في المناهج العلميه لجميع المراحل التعليميه ، أما في الجامعات فلا يتعدى منهج مادة واحده "غالبا اختياريه وليست إلزاميه " في كليات الجامعات الليبيه بدون استثناء ، في حميع الأقسام العلميه بالكليات :الاقتصاد والمحاسبه والقانون والجغرافيا والعلوم السياسيه وقسم الأجتماع ، والجيولوجيا و الهندسه ، ... والقائمة تطول ... ومعظم الطلبه بهذه الجامعات والمؤسسات العلميه لا يعرفون عن النفط شيئا ... علما بأن أن باحث في الشأن الليبي لابد ان يكون ملما بقضايا النفط حسب تخصصه سواءا بشكل مناشر أو غير مباشر ....

مشكور عالطرح الرائع

كل شئ افضل من اللاشئ